NOTRE MISSION La formation en Gestion de Projet proposée par Business Spring Consulting vise à doter les participants des compétences nécessaires pour planifier, exécuter,gerer et mener à bien des projets de toutes tailles et complexités. Contenu de la Formation : - Comprendre les différentes phases d’un projet : Concepts de base, y compris les cycles de vie des projets, triangle de performances, le positionnement d’un projet en entreprise, rôle du gestionnaire de projet.
- Maîtriser la gestion axée sur les résultats : Principales caractéristiques, la chaîne des résultats, processus de planification stratégique et évaluation de l’environnement : arbre des problèmes et des solutions, analyse SWOT et PESTEL.
- Planification stratégique et gestion des risques : Stratégies pour identifier, analyser et atténuer les risques, ainsi que pour résoudre efficacement les problèmes. Outils : cadre logique, matrice des performances et composantes d’un indicateur.
- Bien gérer les parties prenantes : Nous vous aidons à intégrer des processus améliorés qui augmentent l'efficacité et la qualité de vos services ou produits.
- Suivi et Contrôle : BusinessSpring.com vous accompagne dans le suivi des nouvelles pratiques pour garantir qu'elles produisent les résultats attendus.
Objectifs de la Formation :
- Acquérir une compréhension approfondie des meilleures pratiques en gestion de projet.
- Développer des compétences pratiques pour gérer efficacement toutes les phases d'un projet.
- Être capable de mener des projets dans des environnements dynamiques et en constante évolution.
- Préparer les participants à obtenir des certifications reconnues dans la gestion de projet, telles que PMP ou CAPM.
Cette formation est essentielle pour les chefs de projet, les membres d'équipes de projet, et tous les professionnels souhaitant acquérir ou perfectionner leurs compétences en gestion de projet. Elle allie théorie et pratique pour fournir une expertise complète en gestion de projet, de la planification initiale à la clôture réussie des projets.
